本书综合考察了从中世纪到近代早期欧洲的代表大会制度与公债借贷的共同发展，这在同类研究中尚属首次。这本开创性著作指出，政治代表制度的独特优势为一些欧洲国家获取早期优惠信贷创造了条件，然而活跃的政治代表制度本身，还有赖于两个潜在因素：内部联系紧密的地理疆域，以及商人的得势。通过探索欧洲早期的政治代表制度与国家借贷之间的联系，本书对欧洲国家形成以及欧洲经济兴盛等问题的研究做出了贡献。

本书综合考察了从中世纪到近代早期欧洲的代表大会制度与公债借贷的共同发展，这在同类研究中尚属首次。这本开创性著作指出，政治代表制度的独特优势为一些欧洲国家获取早期优惠信贷创造了条件，然而活跃的政治代表制度本身，还有赖于两个潜在因素：内部联系紧密的地理疆域，以及商人的得势。通过探索欧洲早期的政治代表制度与国家借贷之间的联系，本书对欧洲国家形成以及欧洲经济兴盛等问题的研究做出了贡献。

西季威克将自己的政治学研究分为三种类型：分析与演绎研究，体现在《政治学要义》中；对欧洲及其殖民地宪制的比较研究，作者生前尚未完成；对政体演化的发展研究，便是本书。作者在本书中梳理了从史前时期直至19世纪末欧洲政体的发展，探讨了历史上各种有代表性的政体形式，如古希腊城邦制度、罗马共和国与帝政、中世纪的封建制度和城市自治，以及近代国家民主立宪政体，涉及历史上诸多国家和地区，如古代希腊、罗马、日耳曼，中世纪英格兰、法兰西、瑞士、意大利与德意志，近代英国、法国与美国。作者的论述结合政体实践分析与政体思想阐释，考察二者之间的互动关系，并注重从具体历史细节中挖掘普遍历史动因，将有关具体史实的论断与政治学一般原理的论证相结合。全书处处体现了作者的渊博学识和深邃历史眼光，是政治学领域必读佳作。

西季威克将自己的政治学研究分为三种类型：分析与演绎研究，体现在《政治学要义》中；对欧洲及其殖民地宪制的比较研究，作者生前尚未完成；对政体演化的发展研究，便是本书。作者在本书中梳理了从史前时期直至19世纪末欧洲政体的发展，探讨了历史上各种有代表性的政体形式，如古希腊城邦制度、罗马共和国与帝政、中世纪的封建制度和城市自治，以及近代国家民主立宪政体，涉及历史上诸多国家和地区，如古代希腊、罗马、日耳曼，中世纪英格兰、法兰西、瑞士、意大利与德意志，近代英国、法国与美国。作者的论述结合政体实践分析与政体思想阐释，考察二者之间的互动关系，并注重从具体历史细节中挖掘普遍历史动因，将有关具体史实的论断与政治学一般原理的论证相结合。全书处处体现了作者的渊博学识和深邃历史眼光，是政治学领域必读佳作。

世上只有旧结构自我崩溃但新结构尚未成熟时才会出现过渡期；而且，当制度空白带来普遍的社会紊乱时，人们就看到了建立新的秩序的必要和政治革命的曙光。 　　军事封建主义和政治封建主义是两种不同类型的政治形态：前一咱是中世纪欧洲的制度，它直接引发了中古晚期的社会危机并把体系推向解体。如何在秩序混乱中确立新的原则并对社会加以重建，成为近代欧洲兴起的起点。 　　我们不清楚“新生”的理念是如何被解释为“文艺复兴”的。事实上，作为对于社会现实的革命性反应，这是一场真正的欧洲振兴运动。换句话说，文艺复兴孕育振兴欧洲的纲领。很明显：运动召唤起一种新的社会结合力，不令在原有的体制上叠加了另一个更有希望的体系，而且还通过市民与君主结盟的方式，保证了体系交换时的理性和社会发展中的平衡。

本书通过对科学与权力之间关系的深层剖析，从科技政治学的视角回答了李约瑟问题，提出权力结构是塑造知识政体的第一要素，知识政体是发生科学革命和工业革命的必要条件。中国之所以没有发生科学革命和工业革命，不是因为中国古代科学不够发达，而是因为中国古代是“统合型”知识政体，无法自发地演化为“实验型”知识政体。科学革命的本质是知识政体的变革：科学共同体成为科学知识的生产主体，科学成为了知识权威，培根科学提供了知识生产的动力。

简介：现如今，我们都在以家庭为单位的社会中生活着。家庭几乎与每个人在生活实践中都直接联系，是看得见摸得着的、生动活泼的东西，而不是浮在空中、虚无缥缈的东西。关于它的所有问题和矛盾，与我们的生活密切相关，因为它们本身就源于我们的生活。这时，恢复和发展马克思主义的家庭学说，并通俗简明地向群众宣传，使它在观念与实践上得到广泛应用，就显得尤为重要。所以，我要写下这份小册子，为实现这个目的贡献一份力量。

《语言的发展》由儿童语言研究国际协会主席琼·伯科·格利森领衔编写，众多优秀学者和前沿研究者担任各自擅长领域的作者。书中讨论了儿童语言习得过程中可能出现的问题，以及在言语产出、词汇、语法、语用、读写能力等多方面的差异，同时关注导致儿童语言环境和语言发展特征出现群体及个体差异的文化影响。 帮助人们更好驾驭和使用语言，双语语言发展和第二语言学习，增进学习能力，提高学习成效。 1. 中国心理学会推荐教材，在儿童心理语言学方面是一面旗帜。 2. 学科专家领衔，第一编著者琼·伯科·格利森博士是心理语言学家、全球儿童语言领导专家、语言心理学领域的开拓者，是所在领域的领军人物。每章都由她挑选的该研究领域的权威专家撰写，深入浅出，引人入胜，这本书就像一本语言学的百科全书。1985年出版，成为美国各大高校语言学、心理学、教育学相关课程广泛使用的主要教科书。 3. 译文流...(展开全部)

本书收录的是荣格在不同场合发表的关于儿童心理学和教育学的论文，它集中反映了荣格对于儿童的心理状态、教育过程、人格发展等重要问题的思考。荣格突出地强调了父母和教师在儿童的智力、情感、人格形成中至关重要的影响。在探讨儿童心理和人格发展等问题上，荣格也显示出了他和弗洛伊德的分野。

简介：现如今，我们都在以家庭为单位的社会中生活着。家庭几乎与每个人在生活实践中都直接联系，是看得见摸得着的、生动活泼的东西，而不是浮在空中、虚无缥缈的东西。关于它的所有问题和矛盾，与我们的生活密切相关，因为它们本身就源于我们的生活。这时，恢复和发展马克思主义的家庭学说，并通俗简明地向群众宣传，使它在观念与实践上得到广泛应用，就显得尤为重要。所以，我要写下这份小册子，为实现这个目的贡献一份力量。